10月20日，由太原市教育局主办、太原市教育现代化中心承办的为期两天的太原市第九届教师实验技能竞赛暨教学标兵（实验教学）评选活动圆满结束。

来自全市73所中小学校的164名教师参加比赛。其中，参加实验技能竞赛131人，参加实验教学标兵的评选33人。根据学科特点和比赛要求，设有实验说课和实验技能操作两部分，标兵评选还增设了答辩环节。

为调动各县(市、区)教育局及各学校的积极性，真正遴选出具有较强实力和竞争力的教师参加比赛，各县(市、区)教育局、各直属学校、民办中学校在五年教龄以上的任课教师及专职实验教师中展开了广泛而细致的初赛评选，广大教师高度重视，热情参与，态度端正，准备充分，展现出了较高的理论水平、专业技力和勇于创新的意识。尤其是，参加实验教学标兵比赛的老师都曾获得过太原市实验教学能手称号，在整个比赛中表现得理论素养较高，沉稳大气，在实际操作中，教材内容掌握精准到位，对仪器器材、药品材料性能了解，操作环节中程序严谨，动作标准、操作规范，极具观赏性和示范性，一定程度上反映出了我市实验教师的上好水平。

随着时代的发展，创新性复合型人才成为经济发展的支撑和保证。如何激发学生学习兴趣，发掘学生潜力，培养学生的观察、判断分析动手能力，使其更具创新能力和发展后劲，一支业务精湛、结构合理、充满活力适应新课程要求的高素质教师队伍是首要保障，而实验教学在教学活动中担纲着分量极高的重要角色，它不仅仅是完整教学的一个组成部分，还能让学生在自己动手实际操作过程中，把所学的理论知识，形象化、生动直观化，从而加深理解，升华认知，促进智能的飞跃式发展。实验教学还在培养学生创新意识和务实的科学精神上作用非凡，有着特别的意义。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。太原市教育局认真贯彻习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要指示精神，积极摸索新时代教师队伍建设路径，这项比赛活动的开展旨在认真探索教学内容和教学方法的改革，总结推广新课程实验教学经验，充分发挥教学仪器的使用效益，促进各学科实验教师的成长，为优秀实验教师的涌现搭建平台。